【2015年山东高考语文作文解析及范文】2015年山东省高考语文作文题目延续了近年来注重思辨与人文关怀的风格，考查学生对社会现象、人生价值以及文化传承等方面的思考能力。今年的作文题以“丝瓜藤和肉豆须”为切入点，引导考生从生活中观察事物之间的联系，并从中提炼出深刻的哲理。

一、作文题目回顾

题目：

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

材料

> 一位老人在菜园里种了丝瓜和肉豆（即扁豆），他把丝瓜藤和肉豆须缠绕在一起。有人问他为什么这样做，他说：“这样它们能互相帮助，长得更好。”后来，他发现丝瓜藤和肉豆须虽然相互缠绕，但彼此之间并没有真正的“帮助”，反而常常互相牵制，影响生长。于是他将它们分开，结果两者都长势良好。

二、作文解析

该题目看似简单，实则蕴含深刻的人生哲理。通过“丝瓜藤和肉豆须”的关系，考查学生是否能够理解“互助”与“干扰”的界限，是否具备辩证思维和独立判断的能力。

1. 立意方向建议：

- 合作与竞争的关系：并非所有合作都是有益的，有时过度依赖或不当结合反而阻碍发展。

- 个体与整体的平衡：强调自我成长的重要性，避免盲目依附他人。

- 教育与成长的启示：父母或老师应尊重孩子的个性发展，而非强行干预。

- 人际关系的反思：人与人之间的关系也需要适度，过于亲密可能带来负面影响。

2. 写作角度建议：

- 议论文：从哲学角度分析“互助”与“牵制”的关系。

- 记叙文：讲述自己或他人因“帮助”而误入歧途的故事。

- 散文：描写自然现象，引申出人生感悟。

三、范文展示（节选）

题目： 《别让“帮助”成为束缚》

在自然界中，万物皆有其生存之道。丝瓜藤与肉豆须本是两种不同的植物，各自拥有独特的生长方式。然而，当它们被人为地缠绕在一起时，看似“互利”的表象下却隐藏着相互牵制的隐患。这让我想起了现实中许多“好心办坏事”的例子。

有些家长总想替孩子规划好一切，认为这是“爱”；有些朋友总是试图改变对方，认为这是“关心”。殊不知，过度的干预往往适得其反。真正的成长，不在于外界的扶持，而在于内在的觉醒与选择。

正如那句古话所说：“授人以鱼不如授人以渔。”有时候，我们给予的帮助，或许正是他们前进路上的绊脚石。只有学会独立思考、自主选择，才能真正走向成熟。

四、总结表格

五、写作建议

- 审题准确：明确材料核心，抓住关键词“帮助”“牵制”“成长”。

- 结构清晰：开头引入材料，中间分析观点，结尾升华主题。

- 语言生动：多用比喻、引用、排比等修辞手法增强表达力。

- 思想深刻：结合自身经历或社会现象，体现独立思考。

结语：

2015年山东高考语文作文题不仅是一道写作题，更是一次对人性、社会与自然的深刻思考。它提醒我们，在面对复杂世界时，既要懂得合作，也要保持清醒的头脑，走出属于自己的成长之路。