【小学学雷锋工作总结】为深入贯彻落实雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，我校在本学期积极开展“学雷锋”系列活动，通过多种形式引导学生学习雷锋的奉献精神、助人精神和钉子精神，营造了良好的校园文化氛围。现将本阶段的工作总结如下：

一、工作开展情况

1. 主题班会教育

各班级围绕“学雷锋”主题召开专题班会，通过观看雷锋事迹视频、讲述雷锋故事、朗诵雷锋日记等方式，激发学生的参与热情。

2. 志愿服务活动

组织学生开展校园内外的志愿服务活动，如清理校园垃圾、帮助低年级同学、走进社区敬老院等，让学生在实践中体会助人为乐的快乐。

3. 爱心捐赠活动

开展“爱心捐赠”活动，鼓励学生将闲置书籍、文具、衣物等捐给需要帮助的同学或公益机构，培养学生的关爱意识。

4. 宣传阵地建设

在学校宣传栏、黑板报、校园广播中开设“学雷锋”专栏，广泛宣传雷锋事迹和优秀学生典型，营造浓厚的学习氛围。

5. 家校联动

通过家长群、家访等形式，向家长宣传学雷锋的意义，鼓励家长与孩子共同参与公益活动，形成家校共育的良好局面。

二、活动成果统计表

三、存在问题与改进方向

1. 部分学生参与积极性不高

部分学生对学雷锋活动缺乏兴趣，需进一步创新活动形式，增强趣味性和互动性。

2. 活动覆盖面不够广

目前活动主要集中在高年级学生中，低年级学生参与较少，今后应加强组织，确保全员参与。

3. 宣传力度有待加强

虽然有宣传渠道，但宣传内容较为单一，未来可结合新媒体平台进行多角度宣传。

四、下一步工作计划

1. 将“学雷锋”活动纳入德育课程体系，形成长效机制。

2. 开展“学雷锋标兵”评选活动，树立榜样力量。

3. 加强与社区、公益组织的合作，拓展实践活动空间。

4. 利用节日节点（如3月5日）开展集中宣传活动，扩大影响力。

通过本次“学雷锋”系列活动的开展，学生们不仅加深了对雷锋精神的理解，也在实际行动中增强了责任感和使命感。今后，我校将继续以雷锋精神为引领，持续推动德育工作走深走实，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。