【成长手册我的学校我的班怎么填写】在填写“成长手册：我的学校 我的班”这一部分内容时，学生需要结合自身在学校和班级中的实际经历，从多个维度进行总结与反思。这份手册不仅是对学习生活的记录，更是个人成长的重要见证。以下是对该部分内容的填写方法和建议的总结，并附上一份参考表格。
一、
1. 学校介绍
在“我的学校”部分，应简要描述学校的地理位置、办学理念、教学特色以及校园文化。可以通过列举学校的课程设置、师资力量、课外活动等来展示学校的整体面貌。
2. 班级情况
“我的班”部分应重点描述班级的基本信息，如班级人数、班主任姓名、任课教师、班级氛围、班级荣誉等。同时可以加入一些关于同学关系、班级活动的描述，体现班级的凝聚力和特色。
3. 个人感受与收获
这一部分是整个手册的核心，需结合自身在学校的经历，写出自己在学习、生活、人际交往等方面的收获与感悟。例如，有哪些让自己印象深刻的活动，有哪些进步或不足，未来希望如何提升等。
4. 自我评价与展望
最后，应对自己的表现做一个简短的自我评价，并对未来的学习生活提出目标和期望。这部分内容要真实、具体，避免空泛。
二、参考表格
| 项目 | 内容填写建议 |
| 我的学校 | 学校名称、位置、办学理念、特色课程、校园环境、校园文化等。例如：“我校是一所注重素质教育的中学，设有丰富的社团活动和实践课程。” |
| 我的班级 | 班级名称、班主任姓名、任课老师、班级人数、班级氛围、班级活动（如运动会、主题班会）、班级荣誉等。例如：“我所在的初三（2）班是一个团结友爱的集体，大家互帮互助，曾获得‘优秀班集体’称号。” |
| 我的成长 | 在学校期间的学习进步、参加的活动、与同学老师的互动、遇到的挑战及克服方式等。例如：“通过参加英语演讲比赛，我提高了表达能力，也增强了自信心。” |
| 我的收获 | 学到的知识、技能、做人道理、情感体验等。例如：“在班级活动中，我学会了团队合作的重要性，也结交了许多好朋友。” |
| 自我评价 | 对自己在校表现的客观评价，包括优点和不足。例如：“我在学习上较为认真，但在时间管理方面还有待提高。” |
| 未来展望 | 对今后学习和生活的计划与目标。例如：“我希望在下学期提高数学成绩，争取进入年级前十名。” |
三、注意事项
- 语言真实自然：避免使用过于华丽或夸张的语言，保持口语化、贴近实际。
- 结构清晰：按照“学校—班级—个人—展望”的顺序填写，逻辑分明。
- 内容具体：尽量用具体事例代替抽象描述，增强可读性和可信度。
- 字数适中：根据手册要求控制篇幅，不宜过长，但也要保证内容完整。
通过认真填写“成长手册：我的学校 我的班”，不仅能够帮助学生回顾过去的学习生活，也能为未来的成长提供方向和动力。希望每位同学都能用心书写属于自己的成长故事。
