【仿写当世界年纪还小的时候仿写彩虹】一、
在儿童文学中，许多作品通过拟人化的手法，让自然现象变得生动有趣。《当世界年纪还小的时候》是一篇富有想象力的散文，作者用童真的视角描述了世界的成长过程。而“彩虹”作为一种自然现象，同样具有丰富的象征意义和表现空间。
本文是对《当世界年纪还小的时候》风格的模仿，以“彩虹”为主题，采用类似的叙述方式，描绘彩虹的诞生与变化，展现其独特的美感和寓意。文章语言简洁、富有诗意，适合儿童阅读，也适合用于教学或写作参考。
为了提高内容的原创性与可读性，文章结合了自然描写与情感表达，并通过表格形式对关键词进行归纳总结，便于理解与记忆。
二、原创内容（仿写）
《当彩虹年纪还小的时候》
当彩虹年纪还小的时候，它还不知道自己的名字。它只是在雨后悄悄地出现，像一条柔软的丝带，挂在天空的尽头。
它曾经是蓝色的，后来变成紫色，再后来又变成红色。它好像在学习颜色，学着如何把阳光染成七种不同的样子。
它不喜欢太亮的颜色，也不喜欢太暗的颜色。它只喜欢那些温柔的、淡淡的色彩，像妈妈的手轻轻抚摸着大地。
有时候，它会躲在云后面，等风把它吹出来；有时候，它会悄悄地出现在山边，像是在和太阳玩捉迷藏。
彩虹年纪小的时候，总是很快消失。它不知道自己为什么不能一直留在天空里，但它并不着急。它相信，只要有一天它学会了更多的颜色，就能变得更长、更美。
三、关键词归纳表
| 关键词 | 描述说明 |
| 彩虹 | 自然现象，象征美好与希望，具有多种颜色和短暂性 |
| 年纪小 | 拟人化表达，赋予彩虹成长的过程，增强故事性 |
| 颜色变化 | 表现彩虹的多样性与成长过程，体现自然的神奇变化 |
| 雨后出现 | 彩虹形成的条件，增加画面感与真实感 |
| 温柔、淡淡 | 彩虹的颜色特点，反映其柔和、美好的特质 |
| 藏在云后 | 增加神秘感和趣味性，使故事更具吸引力 |
| 玩捉迷藏 | 拟人化动作，增强互动性和童趣 |
| 消失 | 表达彩虹短暂的特点，引出对生命与美的思考 |
| 学习颜色 | 拟人化行为，体现彩虹的成长过程，增强文章深度 |
如需进一步扩展为绘本故事或教学材料，可在此基础上添加更多细节与互动环节。
