在四年级上册的数学学习中，同学们会接触到一种新的除法运算形式——商是两位数的除法。这种类型的题目相较于之前学过的简单除法来说，难度有所增加，但只要掌握了正确的方法和步骤，就能轻松应对。

首先，我们来明确什么是商是两位数的除法。简单来说，就是在进行除法计算时，最终得到的结果是一个两位数（即大于等于10且小于100）。这类问题通常涉及较大的被除数以及适当的除数，因此需要更加细致地分析与计算。

接下来，让我们通过几个具体的例子来了解如何解决这类问题：

示例一：

假设我们要计算“156 ÷ 12 = ?”。这是一个典型的商是两位数的除法题。

1. 试商：先看被除数的前两位数字“15”，发现它比除数“12”大，可以尝试将“12”乘以某个数接近于“15”。显然，“12 × 1 = 12”，“12 × 2 = 24”……经过观察，我们可以初步确定商的第一位应该是“1”。

2. 写商并减去余数：将商“1”写下来后，用“12 × 1”得出结果“12”，然后从被除数“156”中减去这个值，得到余数“36”。

3. 继续处理余数：接下来，把刚才剩下的“36”与下一位数字“6”组合成新的被除数“366”。重复上述过程，再次找到合适的商。

4. 最终答案：经过完整的计算，我们会发现商确实是两位数，即“13”。

示例二：

再来看另一个例子：“275 ÷ 23 = ?”。

1. 试商：同样地，先看被除数的前两位“27”，发现它可以被“23”整除一次，因此商的第一位也是“1”。

2. 写商并减去余数：计算“23 × 1 = 23”，从“275”中减去后得到余数“52”。

3. 继续处理余数：将“52”与下一位数字“5”组合成新被除数“525”。继续寻找合适的商……

4. 最终答案：最终计算结果显示，商为“11”。

通过以上两个例子可以看出，在解决商是两位数的除法时，关键在于耐心地分步操作，并且每次都要准确判断试商是否合适。此外，还需要注意余数的处理方式，确保每一步都清晰无误。

为了更好地掌握这项技能，建议同学们多做一些练习题，并且在遇到困难时及时向老师或家长求助。相信只要坚持练习，大家一定能够熟练掌握这种类型的除法运算！

总之，四年级上册数学中的商是两位数的除法虽然看起来复杂一些，但只要按照正确的步骤一步步来，就完全可以迎刃而解。希望每位同学都能在学习过程中不断进步，享受数学带来的乐趣！