活动目标：
1. 通过观察和讨论，让幼儿了解春天的基本特征。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣，增强环保意识。
活动准备：
1. 春天的图片若干张（如花朵盛开、小草发芽、小鸟飞翔等）。
2. 彩色蜡笔、画纸每人一份。
3. 关于春天的小故事一个。
活动过程：
一、导入部分
教师播放轻音乐《春之声》，并展示一些春天的图片，引导幼儿说说自己看到了什么，春天给我们的感觉是什么样的。
二、展开部分
1. 教师讲述一个小故事《小种子的旅行》，帮助幼儿理解春天是万物生长的季节。
2. 幼儿分组进行讨论，分享自己在春天里看到或经历的事情，并用简单的词语描述出来。
3. 鼓励每位小朋友尝试用自己的方式画出心中的春天景象。
三、结束部分
组织一场“春天展览会”，邀请每个孩子介绍自己的作品，互相欣赏交流。
延伸活动：
带领孩子们到户外寻找春天的足迹，比如观察植物的变化、收集落叶等，并将这些体验记录下来。
注意事项：
活动中要确保所有材料的安全性，避免使用可能引起过敏或者伤害的物品。同时，注意保持教室通风良好，让孩子们在一个舒适愉快的环境中学习成长。
