在古文学习中，词类活用是一个重要的知识点，尤其在《师说》这篇经典文章中体现得尤为明显。其中有一句：“巫医乐师百工之人，不耻相师。”这句话不仅语言简练，而且蕴含丰富的语法现象。那么，这句话中哪一个字出现了词类活用呢？

首先，我们来逐字分析这句话的结构和含义：

- “巫医”指的是古代从事祈祷、治病的人；

- “乐师”是演奏音乐的人；

- “百工”则是指各种手工业者；

- “之人”是“这些人”的意思；

- “不耻相师”意思是“不以互相学习为羞耻”。

整句话的意思是：那些巫医、乐师和各行各业的工匠们，他们并不以互相学习为耻。

接下来，我们重点分析是否存在词类活用的情况。词类活用是指在特定语境下，某个词原本属于某一种词性（如名词、动词、形容词等），但在句子中被临时改变其词性，从而表达不同的意义。

在这句话中，“师”字是最值得探讨的。原意中，“师”通常作名词，表示“老师”或“教师”。但在“不耻相师”中，“师”却作为动词使用，意思是“以……为师”或“向……学习”。

因此，“师”在这里发生了词类活用，由名词活用为动词。

这种用法在古文中非常常见，尤其是在表达“以……为……”的结构时。例如“不耻相师”可以理解为“不以互相学习为耻”，这里的“师”就不再是单纯的名词，而是具有动词的功能。

总结来说，在“巫医乐师百工之人，不耻相师”这句话中，“师”字是出现词类活用的关键词。它由名词活用为动词，增强了句子的表达力和语言的灵活性。

掌握这类词类活用现象，有助于我们更深入地理解古文的语法结构和语言特色，也为阅读和翻译古文打下坚实的基础。