【学校家庭教育工作总结】在2024年度，我校坚持以立德树人为根本任务，紧紧围绕“家校共育”的核心理念，不断深化家庭教育与学校教育的融合，努力构建协同育人机制。通过开展形式多样的家校互动活动，增强家长教育意识，提升家庭教育水平，为学生的全面发展营造了良好的成长环境。
一、工作回顾
1. 完善家校沟通机制
建立并优化了家校联系制度，定期召开家长会、组织家访活动，利用微信公众号、班级群等平台加强信息传递，确保家校信息畅通。
2. 开展家庭教育讲座
邀请家庭教育专家、心理教师等开展专题讲座，内容涵盖亲子沟通、情绪管理、学习习惯培养等方面，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 推进家长参与课堂
开展“家长进课堂”活动，邀请家长走进校园，分享职业经历、生活故事，丰富教学内容，增强学生对社会的认知和兴趣。
4. 建立家校合作项目
与部分家庭建立长期合作机制，针对特殊学生或问题学生进行个性化指导，形成家校合力，促进学生健康成长。
5. 加强心理健康教育
家长与学校共同关注学生心理发展，通过心理测评、个别辅导等方式，及时发现并干预学生心理问题，提升整体心理健康水平。
二、主要成效
| 项目 | 内容 | 成效 |
| 家长会 | 每学期至少召开两次 | 家长参与率达95%以上 |
| 家庭教育讲座 | 共举办6场 | 参与家长约800人次 |
| 家长进课堂 | 每月一次 | 累计参与家长30余人次 |
| 特殊学生帮扶 | 与10个家庭建立合作 | 学生行为表现明显改善 |
| 心理健康活动 | 开展心理讲座与测评 | 学生心理状态显著提升 |
三、存在问题
1. 部分家长参与积极性不高，仍存在“重成绩、轻品德”的观念。
2. 家校沟通渠道虽多，但信息传递效率仍有待提高。
3. 家庭教育资源分布不均，部分家庭缺乏有效的家庭教育支持。
四、改进方向
1. 加强宣传引导，提升家长对家庭教育重要性的认识。
2. 探索更高效的家校沟通方式，如利用线上平台实现精准推送。
3. 联合社区、公益组织，拓展家庭教育资源，惠及更多家庭。
五、总结
2024年，我校在家校共育方面取得了一定成效，但也面临诸多挑战。未来，我们将继续以学生为中心，深化家校合作，推动家庭教育与学校教育协同发展，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力。
撰稿人：XXX
日期：2024年12月
