【现代中小学教育是国家级刊物吗】在学术研究和论文发表过程中，选择合适的期刊至关重要。对于教育领域的研究者来说，“现代中小学教育”是一本常见的期刊名称，但其是否为国家级刊物，一直是大家关注的问题。本文将对此进行总结，并通过表格形式清晰展示相关信息。
一、
《现代中小学教育》是一本面向基础教育领域的专业期刊，主要刊载与中小学教育相关的教学实践、教育理论、课程改革、教师发展等方面的研究成果。该期刊由中国教育学会主办，具有一定的学术影响力和行业认可度。
从国家层面来看，“国家级刊物”通常指的是由国家相关部门或权威学术机构主管、主办的期刊，如教育部、社科院等单位主管的期刊。而《现代中小学教育》虽然属于全国性教育类期刊，但其主管部门为中国教育学会，并非国家教育部直接主管，因此在严格意义上不属于“国家级核心期刊”。
不过，该期刊在教育行业内具有较高的知名度和实用性，尤其在中小学教师群体中广受认可。许多学校和教育机构将其视为省级以上重要期刊，部分高校也承认其为科研成果的一部分。
二、信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 刊名 | 现代中小学教育 |
| 主管单位 | 中国教育学会 |
| 主办单位 | 中国教育学会 |
| 出版周期 | 月刊 |
| 国家级刊物 | 否（非教育部主管） |
| 核心期刊 | 否（未被北大核心、南大核心收录） |
| 学术定位 | 教育类专业期刊，侧重中小学教育实践 |
| 受众群体 | 中小学教师、教育研究者、教育管理者 |
| 是否被知网收录 | 是 |
| 是否被万方、维普收录 | 是 |
三、结语
综上所述，《现代中小学教育》不是严格意义上的国家级刊物，但它是一本具有较高实用价值和行业影响力的教育类期刊。对于从事中小学教育研究或一线教学工作的人员来说，该期刊是一个值得投稿和参考的重要平台。在选择期刊时，建议根据自身需求和研究方向综合判断，必要时可咨询所在单位或学术导师以获得更准确的指导。
