在探讨这一问题之前，我们需要明确几个概念和背景信息。首先，“劳教”是中国过去的一种行政处罚措施，全称为劳动教养制度。它主要是针对那些违反社会治安管理法规但又不够刑事处罚标准的人群所设立的一种强制性教育改造方式。

从法律性质上讲，劳教并非刑事处罚，而是行政处分的一部分。因此，严格意义上来说，劳教并不等同于犯罪记录。然而，在实际的社会认知中，由于劳教涉及对个人行为的约束与惩罚，很多人会将其视为一种带有负面评价的经历。

近年来，随着法治建设的进步和社会观念的变化，中国的劳动教养制度已经逐步被废止。2013年，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出废止劳动教养制度，并随后通过了相关立法程序正式取消了这一制度。取而代之的是更加规范化、透明化的司法程序来处理类似情况。

尽管如此，对于曾经接受过劳教的人来说，其经历可能仍然会对个人生活产生一定影响。例如，在某些职业申请、信用评估或者社会评价过程中，可能会受到一定的限制或偏见。这种现象反映了公众对这一历史遗留问题的看法尚未完全统一。

总结起来，虽然劳教本身不属于传统意义上的犯罪记录，但它确实是一种具有较强社会警示意义的经历。随着时代的发展和法律体系的完善，如何妥善处理这类历史遗留问题，保障相关人员的权利不受不公正对待，仍需要社会各界共同努力探索解决之道。同时，这也提醒我们，在现代社会中，任何针对公民权利的限制都必须依法进行，并确保程序正当性和结果公平性。