【初一下册英语第五单元知识点总结】本单元主要围绕“日常活动与时间表达”展开，内容贴近学生的日常生活，帮助学生掌握如何描述自己或他人的日常安排。以下是本单元的重点知识总结。
一、核心词汇（Key Vocabulary）
| 中文意思 | 英文单词 | 词性 | 例句 |
| 起床 | get up | 动词短语 | I usually get up at 7 o'clock. |
| 吃早餐 | have breakfast | 动词短语 | We have breakfast at 8:00. |
| 上学 | go to school | 动词短语 | She goes to school by bus. |
| 看电视 | watch TV | 动词短语 | He watches TV in the evening. |
| 做作业 | do homework | 动词短语 | They do homework after dinner. |
| 玩游戏 | play games | 动词短语 | I play games on weekends. |
| 睡觉 | go to bed | 动词短语 | I go to bed at 10:00. |
二、常用句型（Useful Sentences）
1. I usually...
- 我通常……
- 例句：I usually get up at 7:00.
2. What time do you...?
- 你几点……？
- 例句：What time do you go to bed?
3. At what time does she...?
- 她几点……？
- 例句：At what time does she have lunch?
4. He/She/It goes to school by...
- 他/她/它乘……上学。
- 例句：He goes to school by bike.
5. I like...
- 我喜欢……
- 例句：I like watching TV.
6. I don't like...
- 我不喜欢……
- 例句：I don't like doing homework early.
三、时间表达方式（Time Expressions）
| 时间表达 | 英文表达 | 说明 |
| 七点整 | at seven o'clock | 用于具体时间点 |
| 七点半 | at half past seven | 用于半小时后的时间 |
| 八点十五分 | at a quarter past eight | 用于15分钟后的时间 |
| 八点四十五分 | at a quarter to nine | 用于15分钟前的时间 |
| 在早上 | in the morning | 用于一天的早晨时段 |
| 在下午 | in the afternoon | 用于中午到傍晚之间 |
| 在晚上 | in the evening | 用于傍晚到睡前的时间段 |
四、语法重点（Grammar Focus）
1. 一般现在时（Simple Present Tense）
- 用于描述经常性、习惯性的动作。
- 结构：主语 + 动词原形 / 动词第三人称单数（he/she/it）
- 例句：
- I go to school every day.
- She has lunch at 12:00.
2. 时间介词 at, in, on 的用法
- at：用于具体时间点（如：at 7:00, at noon）
- in：用于较长的时间段（如：in the morning, in July）
- on：用于具体的某一天或某一天的上午/下午（如：on Monday, on Sunday morning）
五、常见错误提示（Common Mistakes）
| 错误句子 | 正确句子 | 说明 |
| What time you go to school? | What time do you go to school? | 疑问句需用助动词do/does开头 |
| He go to school by bus. | He goes to school by bus. | 主语是he，动词要加s |
| I like do homework. | I like doing homework. | like后面接动名词（doing） |
| At what time she go to bed? | At what time does she go to bed? | 特殊疑问句结构为：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词 |
六、练习建议（Practice Tips）
1. 每天尝试用英语描述自己的作息时间，如：“I get up at 7:00, then I have breakfast.”
2. 试着用 what time 和 at what time 提问，并回答。
3. 尝试制作一张“我的一日时间表”，并用英文写出来。
4. 多听英文歌曲或看英文动画片，熟悉时间表达和日常活动的用法。
通过本单元的学习，同学们可以更清晰地表达自己的日常生活安排，同时也能更好地理解他人的时间安排。希望每位同学都能在日常生活中灵活运用所学知识！
