【中山大学校训】“博学 审问 慎思 明辨 笃行”是中山大学的校训，这八个字出自《礼记·中庸》，体现了学校对学术精神和人格修养的高度追求。校训不仅是一句口号，更是中山大学办学理念的核心体现，贯穿于教学、科研与育人全过程。
一、校训内涵总结
| 字词 | 含义解释 | 教育意义 |
| 博学 | 广泛学习，拓宽知识面 | 鼓励学生全面发展，培养综合素养 |
| 审问 | 认真追问，深入思考 | 培养质疑精神和批判性思维 |
| 慎思 | 谨慎思考，理性分析 | 强调独立思考与逻辑推理能力 |
| 明辨 | 明确辨别，分辨是非 | 提升判断力与道德意识 |
| 笃行 | 坚定实践，脚踏实地 | 倡导知行合一，注重实际应用 |
二、校训在中山大学的应用
中山大学自成立以来，始终将“博学 审问 慎思 明辨 笃行”作为教育的重要指导原则。无论是在课程设置上，还是在校园文化建设中，都体现了这一精神。
- 教学方面：鼓励跨学科融合，推动学生广泛涉猎不同领域知识；
- 科研方面：倡导严谨治学态度，强调科学精神与创新意识；
- 育人方面：注重学生的品德培养，引导学生树立正确的价值观；
- 社会实践：鼓励学生将所学知识应用于实际，服务社会。
三、校训的历史背景
“博学 审问 慎思 明辨 笃行”最早见于《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话原本是儒家经典中关于学习过程的论述，强调从学习到实践的完整路径。
中山大学将其作为校训，既是对传统文化的继承，也是对现代高等教育理念的回应。它不仅体现了学校的学术追求，也反映了对学生的全面期望。
四、结语
中山大学的校训不仅是学校精神的象征，更是一种教育哲学的体现。它提醒每一位师生，在求知的路上要不断探索、思考与实践，最终实现自我价值与社会价值的统一。
