在研究生教育领域中，教育学作为一个热门学科，其学硕（学术型硕士）和专硕（专业型硕士）的招生情况一直备受关注。那么，究竟教育学是学硕还是专硕招收的人数更多呢？这个问题需要从多个角度进行分析。

首先，从历史发展来看，我国的教育学研究历史悠久，积累了丰富的理论成果和实践经验。因此，教育学学硕的设立时间较早，培养目标主要是为高等教育机构、科研单位等输送高层次的研究人才。这些学生通常具备较强的理论功底和较高的学术素养，能够在学术界开展深入的研究工作。由于这类人才的需求相对稳定，且对学生的综合素质要求较高，因此教育学学硕的招生规模虽然较大，但增长速度较为平稳。

其次，随着社会经济的发展和教育改革的推进，人们对教育质量的要求越来越高，同时也催生了对专业化教育人才的需求。在这种背景下，教育学专硕应运而生。与学硕不同，专硕更注重实践能力的培养，旨在为中小学、培训机构以及各类教育管理机构培养应用型人才。由于专硕的就业方向更加明确，市场需求量大，加之近年来国家大力推动职业教育发展，使得教育学专硕的招生人数呈现快速增长的趋势。据统计，在过去几年里，许多高校的教育学专硕招生人数已经超过了学硕，成为该领域的主力军。

再者，从政策导向的角度来看，近年来政府出台了一系列鼓励研究生教育发展的政策措施，其中就包括加大对专业学位研究生的支持力度。例如，《关于深化研究生教育改革的意见》明确提出要优化研究生结构布局，扩大专业学位研究生培养规模。这一政策无疑为教育学专硕的发展注入了强劲动力，使其成为越来越多考生的选择。

综上所述，尽管教育学学硕依然占据着一定的市场份额，但从整体趋势上看，教育学专硕因其鲜明的应用性和广泛的就业前景，已经成为当前教育学领域内招收人数最多的类别。当然，无论是选择学硕还是专硕，关键还是要根据个人兴趣爱好、职业规划等因素综合考虑，找到最适合自己的发展方向。毕竟，只有真正热爱并专注于某一领域的人，才能在这个充满机遇与挑战的时代脱颖而出。