一、活动目标：

1. 通过游戏的方式让幼儿认识并记住一些简单的汉字。

2. 培养幼儿对文字的兴趣，激发他们主动学习的积极性。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力以及团队合作精神。

二、准备材料：

1. 字卡若干（包括“拍”、“手”等简单汉字）

2. 音乐播放设备及适合节奏感强的音乐

3. 幼儿用的小椅子围成一个圆圈

三、活动过程：

1. 热身环节：

- 教师带领孩子们一起做热身运动，边做动作边说出对应的词语，例如：“拍拍手”，“跺跺脚”。

2. 认识新字：

- 出示“拍”字卡片，请小朋友观察这个字，并尝试用自己的方式来表达这个字的意思。可以是模仿动作，也可以是描述感受。

- 同样的方法介绍“手”字，并引导孩子思考这两个字组合在一起会是什么意思。

3. 游戏时间：

- 将孩子们分成小组，每组围坐一圈。

- 播放欢快的音乐，在音乐声中孩子们按照顺时针方向传递手中的字卡。

- 当音乐停止时，拿到字卡的孩子需要站起来大声读出自己手中的字，并做出相应的动作。

- 如果读错或者动作不标准，则需要表演一个小节目作为惩罚。

4. 总结分享：

- 集体讨论今天学到的新知识，鼓励孩子们分享自己的收获和感受。

- 教师总结本次活动的重点，强调识字的乐趣与重要性。

四、延伸活动：

- 在日常生活中寻找更多包含这些字词的情景，帮助巩固记忆。

- 制作一本属于班级的小书，记录下每个小朋友最喜欢的动作或场景，并附上相关文字说明。

通过这样的教学设计，不仅能够有效地提高幼儿们的识字水平，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，从而更加积极地参与到后续的学习活动中去。