古时，有一则关于文言文争议的故事流传甚广。话说某村学堂中，先生正在教授《论语》，学生甲与学生乙却对其中一句“学而时习之”产生了分歧。

甲认为，“学而时习之”的重点在于“时”，即强调学习需要按时进行，持之以恒。他引用了《礼记》中的“月令篇”，指出古人正是依四时变化安排学习计划，认为只有顺应自然规律，方能有所收获。

乙则反驳道：“此句关键在‘习’字。习者，反复练习也。孔子之意，应是教导弟子们，学习之后需不断温故知新，唯有勤加实践，学问才能扎实稳固。”

二人争执不下，遂各自引经据典，互不相让。先生见状，抚须微笑，说道：“汝等皆有理，然学海无涯，真理往往不在非黑即白之间。‘学而时习之’，既可理解为按时温习，亦可视为反复实践。二者并非对立，而是相辅相成。”

此话一出，甲乙恍然大悟，彼此握手言欢。自此，他们不再拘泥于字面意义的争论，而是更加注重将所学知识融会贯通，应用于实际生活之中。

这个故事告诉我们，面对文言文的理解，不应固守己见，而应开放心态，博采众长。正如《周易》所云：“仁者见仁，智者见智。”不同角度解读经典，往往能带来新的启发和感悟。同时，我们也应铭记先生教诲，将理论与实践相结合，在探索真理的过程中不断前行。

文章至此，愿读者诸君在研读文言文时，既能独立思考，又能虚心求教；既能坚守信念，又不排斥异见。如此，则不仅能够领略古圣先贤智慧之深邃，更能从中汲取养分，滋养自身精神世界。