【不悱不发的释义】“不悱不发”出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”这是孔子关于教育方法的重要论述。这句话的意思是：学生如果没有经过思考而感到困惑（即“愤”），老师就不去启发他；如果学生没有表达出自己的疑惑（即“悱”），老师就不去开导他。这体现了孔子“因材施教”和“启发式教学”的思想。
一、
“不悱不发”是孔子在教育实践中提出的一种教学原则，强调教师应根据学生的心理状态和学习进度来适时引导。这一理念不仅适用于古代教育，对现代教育也具有重要的指导意义。
1. “不愤不启”：学生如果没有努力思考、未达到“愤”的状态，教师不应急于讲解，以免学生失去主动思考的机会。
2. “不悱不发”：学生如果没有表达出困惑或疑问，教师也不应贸然解释，以免打断学生的独立思考过程。
这种教学方式鼓励学生先思考、再提问，教师则在恰当的时机进行引导，从而提高学习效率和思维能力。
二、表格对比说明
| 概念 | 含义 | 教学意义 | 现代应用 |
| 不愤不启 | 学生未经过思考而感到困惑时，教师不进行启发 | 避免过早干预，激发学生自主思考 | 教师在课堂上等待学生提出问题后再进行讲解 |
| 不悱不发 | 学生没有表达出疑问时，教师不轻易解释 | 引导学生主动表达，培养质疑精神 | 教师通过提问引导学生说出自己的困惑 |
| 教育目标 | 培养学生独立思考和解决问题的能力 | 提高学习主动性与理解力 | 鼓励学生在学习中积极思考，提升批判性思维 |
三、结语
“不悱不发”不仅是古代教育智慧的体现，更是现代教育中值得借鉴的教学方法。它强调了“以学生为中心”的教育理念，帮助学生在思考中成长，在提问中进步。教师在教学过程中应注重观察学生的状态，适时引导，才能真正实现“教书育人”的目的。
