【教师的四个引路人指的是什么】“教师的四个引路人”这一提法，源于党和国家对新时代教师队伍建设提出的新要求。它不仅是对教师职业角色的重新定位，也是对教育工作者在育人过程中应承担职责的高度概括。以下是对“教师的四个引路人”的总结与解析。
一、
“教师的四个引路人”是指：做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。这四个方面分别从道德品质、知识能力、思维方式和价值导向等角度，明确了教师在学生成长过程中的关键作用。
1. 锤炼品格：教师要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
2. 学习知识：教师要帮助学生掌握科学文化知识，提升学习能力和综合素质。
3. 创新思维：教师要激发学生的创造力和独立思考能力，鼓励探索与实践。
4. 奉献祖国：教师要引导学生树立家国情怀，增强社会责任感和使命感。
这四个方面相辅相成，共同构成了新时代教师的核心使命。
二、表格展示
| 引路人类型 | 具体含义 | 教师应如何履行职责 |
| 锤炼品格的引路人 | 引导学生形成正确的价值观、道德观和人生观 | 注重言传身教，以自身行为影响学生；关注学生心理健康，培养良好习惯 |
| 学习知识的引路人 | 帮助学生掌握科学文化知识，提升学习能力 | 精通学科知识，因材施教；注重教学方法，激发学生兴趣 |
| 创新思维的引路人 | 鼓励学生独立思考，培养创新意识和实践能力 | 提供开放性问题，营造探究氛围；支持学生参与科研和实践活动 |
| 奉献祖国的引路人 | 培养学生的家国情怀和社会责任感 | 结合国情教育，引导学生关注国家发展；通过榜样激励，增强使命感 |
三、结语
“教师的四个引路人”不仅是对教师职业素养的全面要求，更是对教育本质的深刻诠释。每一位教师都应在日常教学中不断践行这四个角色，真正做到“以德育人、以智启人、以创促人、以情动人”，为国家培养出更多德才兼备、全面发展的人才。
