【不愤不启不悱不发什么意思出自哪里】“不愤不启，不悱不发”这句话出自中国古代著名思想家、教育家孔子的《论语》。具体原文为：
> “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
> ——《论语·述而》
这句话是孔子在讲述他自己的教学方法时所提出的一种启发式教育理念。意思是：如果学生没有强烈的求知欲望（愤），就不去开导他；如果学生不能用自己的话表达出思考的结果（悱），就不去引导他。只有在学生具备一定理解能力的情况下，老师才进行启发和引导。
一、说明
“不愤不启，不悱不发”是孔子教育思想的重要体现，强调了因材施教和启发式教学的重要性。它主张教师应根据学生的心理状态和学习能力来决定是否进行教学，而不是一味地灌输知识。这种教学方式注重学生的主动性和思维发展，对后世教育理念产生了深远影响。
二、相关知识点表格
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·述而》 |
| 原文 | 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 |
| 含义 | “愤”：指学生内心有强烈求知欲但无法表达。 “启”：启发、开导。 “悱”：指学生想说又说不出口的状态。 “发”：引导、点拨。 |
| 教育理念 | 启发式教学、因材施教、注重学生主动性 |
| 孔子观点 | 强调教师应在学生具备一定理解力和求知欲时进行引导 |
| 现代意义 | 对现代教育中重视学生主体性、激发思维有重要借鉴作用 |
三、结语
“不愤不启，不悱不发”不仅是古代教育智慧的结晶，也为现代教育提供了重要的参考。它提醒我们，真正的教育不是填鸭式的灌输，而是激发学生的内在动力，引导他们主动思考、自主探索。这一理念至今仍具有现实意义和指导价值。
