【不愤不启不悱不发是什么意思】“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子关于教育方法的重要论述。这句话的意思是：学生如果没有对问题产生强烈的求知欲望（愤），教师就不去启发他；学生如果没有对问题产生思考但又难以表达清楚的状态（悱），教师就不去引导他。这体现了孔子“因材施教”和“启发式教学”的理念。
一、
“不愤不启，不悱不发”是孔子在教育过程中强调的一种教学原则，主张教师应根据学生的心理状态和学习进度来适时引导。只有当学生真正感到困惑、想要理解却无法表达时，教师才进行启发和讲解。这种方式有助于激发学生的主动性和思维能力，而不是被动接受知识。
这一思想不仅适用于古代教育，在现代教学中同样具有重要的指导意义，强调了以学生为中心的教学方式。
二、表格形式展示
| 词语 | 含义 | 教育启示 |
| 不愤 | 指学生没有对问题产生强烈的求知欲或不满情绪 | 教师不应在学生未有学习动机时强行灌输知识 |
| 不启 | 指教师不进行启发引导 | 学生若无主动思考的意愿，教师应等待时机 |
| 不悱 | 指学生虽有思考但无法清晰表达 | 教师应观察学生是否已进入思考阶段 |
| 不发 | 指教师不进行讲解或提示 | 学生若未达到“悱”的状态，教师应避免过早干预 |
三、延伸理解
“不愤不启，不悱不发”不仅是孔子对教学节奏的把握，也反映了他对人性和学习规律的深刻洞察。他认为，真正的教育不是填鸭式的传授，而是激发学生的内在动力，让他们在思考中成长。
在今天的教育环境中，这种理念依然适用。教师应注重学生的心理状态，鼓励他们提出问题、表达观点，从而实现更有效的学习。
通过理解这句话，我们能更好地认识到教育的本质是激发而非灌输，是引导而非强制。
